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做自己的教育部長: 接軌未來人生的「自主學習法」

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最近家附近的書店不知為何,都關門了、不知是不是景氣的影響也不得而知了。

但是我和我的朋友家人們都有看書的好習慣,對於走慣了傳統書店的我有些麻煩就是了。

經由我的女兒向我說明博客來網路書站有多方便,又便利。但心中也有不少的疑問??

如果家中沒人,沒人收貨怎麼辨?買錯了怎麼辨?退貨方便嗎?等等的問提在我的腦海中

生成??

我的兒子也說,就試試看嗎?也沒什麼損失



就上博客來書店先訂了這本做自己的教育部長: 接軌未來人生的「自主學習法」看看了,因為家中沒人收貨。就選超商取貨付款

也很快今天訂~~明天下班就可以報超商取貨付款了。拿了書前後看來看去的。原來不用去書局

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商品網址: http://igamepark.biz/2EjrU

商品訊息功能:

商品訊息描述:

考高分、念名校,就能保障你的人生?

12年國教明年(2014)正式啟動,是台灣能否升級已開發國家的關鍵。

台灣從1990年代開始推動教改,一元化的聯考制度轉變成多元化的入學方案。教改二十年,除了教育體制及人員的轉變,更重要的是我們對教育的思維,也必須改變。

這是一本揭示『當考試不再主導「學習」方向,我們要如何重新找回「學習」的價值?』的書。本書透過觀念的分享與提問,給高中生、大學生及家長們一些思索未來的建議。

他是每個父母都渴望養成的好孩子,是所有老師、所有學校都希望教出的優等生。他從小到大以念書、考試為己任,以得高分為目標;他是主流教育體制最典型的示範,是唯有讀書高的代言人。

而當他取得高學歷,投身公職,理當以自身所學,從此一路平步青雲,他卻開始思考:我所接受的教育之路,真的是我自己要的嗎?父母、師長、學校,他們給的,都是對的嗎?現行教育體制所安排的,真的都是最好的嗎?

這本書是一個主流教育模範生的反思,也是對所有現行教育概念與教育體制最強烈的發問,更是對所有在學學生們最直接的提醒:做自己的教育部長。

作者簡介

謝宇程

1982年生於台灣台北。建國中學、台灣大學工商管理系工管組畢,後轉攻讀美國芝加哥大學社會科學碩士(University of Chicago, Master of Art Program of Social Sciences)。曾於2008至09年間擔任國家政策研究基金會內政組助理研究員,負責政治事件評估及建議、政策課題研究及規劃;後於2011年至12年間擔任台北市政府研考會機要副研究員,針對市府及研考會的業務及計畫提供分析建議。現居台北,致力於「後學歷時代的大學學習」、「不再誤解技職教育」等議題之研究計畫。

網誌:學與業資訊小棧:learning-professions.blogspot.tw/

商品訊息簡述:

  • 出版社:天下文化

    新功能介紹
  • 出版日期:2013/05/30
  • 語言:繁體中文


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台北市柯文哲今天出席一場活動時透露他明年競選主軸是「進步價值」,但國民黨市議員王欣儀說,柯文哲現在應該想如何辦好世大運,而不是宣布自己連任的競選主軸。王欣儀說,進步價值應該是「別人不斷進步、北市不進則退」的價值。而柯要轉變成文化的倡議者,文化是要變好才對,不是變爛。柯他上任以來展現的文化,是讓首都台北蒙羞、口號治市,所以要在沒有政績的狀況下,轉變成文化倡議者。王欣儀說,要做文化倡議者,就請柯文哲不用再競選連任,而是爭取當文化局長。國民黨台北市議員徐弘庭也說,現在全台北市政府都在為世大運緊張,現在應該是全心全力辦好世大運為台灣爭光的時候,實在搞不懂柯市長在此時宣布自己的連任競選主軸義意何在。徐弘庭說,要改變政治,但三年過去,政治改變了柯文哲?還是他改變了政治?柯文哲上任至今,老人津貼停發、收費停車格增加,公宅、都更、幼托等所謂柯P新政跳票一籮筐,「改變成真」尚不可信,遑論「進步價值」何在?民進黨議員簡舒培說,進步價值為何? 沒有進步,從柯的民調就可看出,和五都相比,台北市民有幸福感、榮耀感嗎? 想做文化倡議者,但柯市長卻不斷失言,讓台北市民汗顏。親民黨市議林國成說,台北市有沒有進步,他個人覺得台北的北門重現,效率頗佳,另外,圓環拆除了,變得更親民了。但進步不是自己在說,且台北市到底哪裡進步了,應該更進一步說清楚、講明白。針對柯文哲提明年競選主軸是「進步價值」,王欣儀說,要做文化倡議者,就請柯文哲不用再競選連任,而是爭取當文化局長。圖/台北市議員王欣儀提供 分享 facebook

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